MI PROFESIÓN DE ORIGEN
En 1996 termine de estudiar la carrera de Diseño Industrial en el Centro Universitario UAEM Zumpango, pertenezco a la segunda generación y en ese tiempo fue el lugar más cerca a mi casa pues vivo en Apaxco Edo. de México y en todo el tiempo que estuve estudiando yo quería quedarme a y trabar en dicho centro universitario pues mi licenciatura siempre me ha gustado y era una manera de permanecer actualizándome así que todo se dio como quería y me invitaron a trabajar con una materia en los primeros semestres, paralelamente el coordinador general del centro universitario había sido director de la preparatoria regional de Zumpango y me comento que necesitaban de personal que me presentara y así fue como comencé a trabajar en el magisterio gustosamente y de ese tiempo a la fecha sigo trabando; como mi formación no es normalista he entrado a muchos cursos y diplomados que me han ayudado bastante.
Pienso que el ser profesor es una gran responsabilidad pues trabajamos con seres humanos y si hago una analogía con las empresas; en la educación no se juega y no podemos darnos el lujo que nuestro producto llamado discente no lo pueden rechazar por defectos o por mala calidad como ocurre con los productos por lo que yo como profesor debo buscar todas las alternativas posibles para lograr cumplir con mi objetivo del rol que me corresponde desarrollar en el magisterio (trasmitir conocimiento, desarrollar habilidades, etc.). Pues es un compromiso que decidí llevar a cabo en mi vida.
En el nivel medio superior el trabajo que desarrollo es en el área tecnológica y me es de mucha satisfacción lograr ver en los discentes la aplicación de lo aprendido durante el semestre sobre todo en el último año cuando ya los jóvenes presentan sus trabajos con lo adquieren sus documentos que los acredita como técnicos.
Lo que no me gusta en este nivel es que el sistema es engañoso sobre todo en la forma que de alguna manera nos obliga a evaluar a los discentes pues nos advierten que no podemos reprobar a los alumnos y eso me desilusiona mucho pues existen casos que no es posible que estén y solo se la pasan molestando a sus compañeros y sonsacándolos por lo que el dicho de que una manzana podrida pudre a diez; es verdad y se da.
En 1996 termine de estudiar la carrera de Diseño Industrial en el Centro Universitario UAEM Zumpango, pertenezco a la segunda generación y en ese tiempo fue el lugar más cerca a mi casa pues vivo en Apaxco Edo. de México y en todo el tiempo que estuve estudiando yo quería quedarme a y trabar en dicho centro universitario pues mi licenciatura siempre me ha gustado y era una manera de permanecer actualizándome así que todo se dio como quería y me invitaron a trabajar con una materia en los primeros semestres, paralelamente el coordinador general del centro universitario había sido director de la preparatoria regional de Zumpango y me comento que necesitaban de personal que me presentara y así fue como comencé a trabajar en el magisterio gustosamente y de ese tiempo a la fecha sigo trabando; como mi formación no es normalista he entrado a muchos cursos y diplomados que me han ayudado bastante.
Pienso que el ser profesor es una gran responsabilidad pues trabajamos con seres humanos y si hago una analogía con las empresas; en la educación no se juega y no podemos darnos el lujo que nuestro producto llamado discente no lo pueden rechazar por defectos o por mala calidad como ocurre con los productos por lo que yo como profesor debo buscar todas las alternativas posibles para lograr cumplir con mi objetivo del rol que me corresponde desarrollar en el magisterio (trasmitir conocimiento, desarrollar habilidades, etc.). Pues es un compromiso que decidí llevar a cabo en mi vida.
En el nivel medio superior el trabajo que desarrollo es en el área tecnológica y me es de mucha satisfacción lograr ver en los discentes la aplicación de lo aprendido durante el semestre sobre todo en el último año cuando ya los jóvenes presentan sus trabajos con lo adquieren sus documentos que los acredita como técnicos.
Lo que no me gusta en este nivel es que el sistema es engañoso sobre todo en la forma que de alguna manera nos obliga a evaluar a los discentes pues nos advierten que no podemos reprobar a los alumnos y eso me desilusiona mucho pues existen casos que no es posible que estén y solo se la pasan molestando a sus compañeros y sonsacándolos por lo que el dicho de que una manzana podrida pudre a diez; es verdad y se da.
HOLA¡¡¡¡
ResponderEliminarpues primero que nada perdón por la tardanza, pero bueno yo pienso que durante el tiempor que me he encontrado en esta escuela me he dado cuenta que hace mucha falta poner empeño de ambas partes, ya que por parte de los maestro yo me encuentro un poco decepcionada de algunos de estos ya que cuando entraron se propusieron enseñarnos mucho y que ello tenian mucho conocimiento y pues a mi me emociono mucho eso ya que era en realidad lo que yo buscaba venir a aprender cosas nuevas y acorde a lo que estamos estudiando, y no en todas las materias veo esto entonces a mi me desanima un poco y siento que igual a los compañeros,deberian implementar otras estrategias mas dinamicas que en verdad se nos quedara presente.
Pero bueno por otro lado tambien siento que esto depende de cada uno de nosotros y de la actitud que tomemos en relacion a ello, tenemos que trabajar mas con nosotros mismos y preguntarnos si de verdad estamos poniendo el 100% en aprender o cuanto % es lo que estamos poniendo de empeño.
espero que se encuentre bien
seguimos en contacto
hasta luego.
Hola.
ResponderEliminarPaso a responderle su preguna del equipo no.6 sobre el aprendizaje significativo en CU UAEM.
pues bien me parece que ya en un nivel universitario, en un nivel superior el aprendizaje si deberia de ser significativo, es decir, el alumno deberia de implementar estrategias de aprendizaje para ya no depender tanto de el preofesor, el profesor solo deberia ser el enlace , para que el alumno recibiera un conocimiento, pero no es asi a mi punto de vista todavia los profesores nos hacen muy dependientes a ellos y pues por eso nosotros como alumnos todavia estamos esperanzados a que ellos nos den todo y pues bueno siento que la culpa es de ambas partes por que ambos tienen el compromiso y si el alumno no queda conforme con lo que el profesor le dice pues tambien puede buscar otras alternativas, otras opciones, parab que su conocimiento quede conforme. bueno ese es mi punto de vista, nos vemos.
Laura.